Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.
Prof. Dr. Suyatno, M.Pd. adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 5 tahun terakhir, mengampu 45 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 10.
Identitas Diri
Riwayat Pendidikan
| S1 | S2 | S3 | |
|---|---|---|---|
| Nama Perguruan Tinggi | Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Surabaya | Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Malang | Universitas Negeri Surabaya |
| Bidang Ilmu | Pendidikan Bahasa Indonesia | Pendidikan Bahasa Indonesia | Pendidikan Sastra Anak |
| Tahun Masuk-Lulus | 1984 - 1989 | 1991 - 1995 | 2004 - 2008 |
| Judul Skripsi/Tesis/Disertasi | Gaya Hidup Masyarakat Kota Kelas Bawah Dalam Novel Ibu Kita Ramintem Karya Muhamad Ali | - | - |
| Nama Pembimbing/Promotor | - | - | - |
Mata Kuliah yang Diampu
| No. | Mata Kuliah |
|---|---|
| 1 | Apresiasi Drama |
| 2 | Apresiasi Prosa |
| 3 | Apresiasi Puisi |
| 4 | Bahan dan Media Pembelajaran Inovatif |
| 5 | Dasar Kependidikan |
| 6 | Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra |
| 7 | Filsafat ilmu pendidikan bahasa dan sastra Indonesia |
| 8 | Filsafat Ilmu Pendidikan Bahasa-Sastra |
| 9 | Filsafat Pendidikan Bahasa dan Sastra |
| 10 | Inovasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Berbasis IT |
| 11 | Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis IT |
| 12 | Instrumen Penelitian |
| 13 | Kajian kelas bahasa dan sastra |
| 14 | Kajian Penelitian Mutakhir Pembelajaran Bahasa dan Sastra |
| 15 | Kurikulum Sekolah |
| 16 | MATAKULIAH PENDUKUNG DISERTASI 2 |
| 17 | Mata Kuliah Penunjang Disertasi 1 |
| 18 | Mata Kuliah Penunjang Disertasi 2 |
| 19 | Media Pembelajaran |
| 20 | Media Pembelajaran Inovatif: Ekomedia dan IT |
| 21 | Metodologi Penelitian Sastra** |
| 22 | Pedagogi Pembelajaran Bahasa dan Sastra |
| 23 | PEDAGOGI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA |
| 24 | Pembelajaran Inovatif II |
| 25 | Pembelajaran Inovatif untuk BIPA |
| 26 | Pembelajaran Inovatif Untuk BIPA |
| 27 | Pembelajaran Sastra Inovatif* |
| 28 | Pembelajaran Sastra Kreatif |
| 29 | Pendesiminasian Program |
| 30 | Penelitian Sastra |
| 31 | Pengembangan Bahan dan Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra |
| 32 | Penulisan Kreatif |
| 33 | Perencanaan Pembelajaran |
| 34 | Proposal Disertasi |
| 35 | Proposal Penelitian |
| 36 | Psikologi Sastra |
| 37 | Sastra Anak |
| 38 | Sastra Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia |
| 39 | Seminar Pendidikan Bahasa dan Sastra 1 |
| 40 | Seminar Proposal |
| 41 | Seminar Proposal Tugas Akhir |
| 42 | Skripsi |
| 43 | SKRIPSI |
| 44 | tesis |
| 45 | Tesis |
Data Penelitian Dari Sim Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2013 | Penguatan Identitas Keindonesiaan Melalui Produksi Cerita Anak Karya Anak | Litabmas |
Data Penelitian Dari Non Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2021 | Pengembangan Perangkat Perkuliahan Ke-BIPA-an Sebagai Mata Kuliah Unggulan di Prodi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Unesa | |
| 2 | 2024 | Mistisme dalam Mitos Hutan Keselamatan sebagai Nilai Pendidikan Karakter Mahasiswa | |
| 3 | 2019 | PENGEMBANGAN MODUL E-LEARNING MATA KULIAH PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL | |
| 4 | 2021 | PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS PROYEK “MEDIA PEMBELAJARAN: AMATI, TIRUKAN, MODIFIKASI” BAGI MAHASISWA S-1 PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNESA | |
| 5 | 2022 | PENINGKATAN HASIL BELAJAR JURNALISTIK MELALUI MODEL PEMBELARAN BERBASIS MASALAH DI JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA | |
| 6 | 2025 | FANTASI ANAK TERHADAP KEINDONESIAAN DALAM NOVEL ANAK KARYA ANAK UNTUK MENDUKUNG PEMBANGUNAN MANUSIA INDONESIA TAHUN 2045 (SDG'S) | |
| 7 | 2025 | Persepsi Mahasiswa Asing terhadap Implementasi Pembelajaran BIPA dengan Pendekatan Plurilingual | |
| 8 | 2025 | Simbolisasi Cerita Rakyat Sarip Tambak Oso dan Dewi Ambarsari Sebagai Perspektif Panca Darma Pendidikan Ki Hajar Dewantara Untuk Mendukung Pendidikan Berkualitas (SDGs) | |
| 9 | 2024 | Penggunaan Chat Generative Pre-trained Transformer oleh Mahasiswa Indonesia dalam Praktik Menulis Esai | |
| 10 | 2020 | Problematika Pembelajaran Daring Mata kuliah Sejarah Sastra di Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Mas Pandemi Covid-19 | |
| 11 | 2020 | PENGEMBANGAN BUKU DONGENG COVID-19 BERBASIS TEKA-TEKI SEBAGAI UPAYA PENGENDALIAN WABAH COVID-19 | |
| 12 | 2023 | PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPON DALAM PEMBELAJARAN BIPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKNA KATA BAHASA INDONESIA | |
| 13 | 2024 | Pengembangan Media Berbasis Aplikasi CapCut, Canva, dan Remov BG sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Perkuliahan MK Pembelajaran Inovatif untuk BIPA pada Mahasiswa S2 PBI, FBS, Unesa |
