Prof. Dr. Suhartono, M.Pd.
Prof. Dr. Suhartono, M.Pd. adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 5 tahun terakhir, mengampu 82 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 17. Sudah mempublikasi Artikel Ilmiah dalam jurnal sebanyak 5.
Identitas Diri
Riwayat Pendidikan
| S1 | S2 | S3 | |
|---|---|---|---|
| Nama Perguruan Tinggi | IKIP | IKIP | UM |
| Bidang Ilmu | Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Pendidikan Bahasa Indonesia | Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Tahun Masuk-Lulus | 1989 - 1994 | 1994 - 1997 | 1998 - 2005 |
| Judul Skripsi/Tesis/Disertasi | Struktur Batin Lirik-lirik Lagu Ebiet G. Ade | Retorika Interpersonal dalam Tuturan Bersasmita Percakapan dalam Novel-novel Indonesia trilogi | Implikatur Percakapan dalam Bahasa Indonesia Lisan Informal Warga Masyarakat Tutur Mojokerto |
| Nama Pembimbing/Promotor | Drs. Kamidjan | Prof. Soeseno Kartomihardjo, Ph.D. dan Dr. Roembilin Soepadi | Prof. Dr. Imam Syafi'ie, Prof. Dr. Suparno, dan Dr. Djoko Saryono |
Mata Kuliah yang Diampu
| No. | Mata Kuliah |
|---|---|
| 1 | Analisis Artikel Jurnal Mutakhir |
| 2 | Analisis Wacana Kritis |
| 3 | Asesmen Proses dan Hasil Belajar |
| 4 | Bahasa Indonesia |
| 5 | Close Dissertation |
| 6 | Disertasi |
| 7 | Disertasi Terbuka |
| 8 | Disertasi Tertutup |
| 9 | Disertation |
| 10 | Dissertation |
| 11 | Dissertation-Supporting Subject 1 |
| 12 | Dissertation-Supporting Subject 2 |
| 13 | Evaluasi Belajar dan Pembelajaran |
| 14 | Filsafat Ilmu Pendidikan Bahasa-Sastra |
| 15 | Inovasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Berbasis IT |
| 16 | Instrumen Penelitian |
| 17 | International Seminar of Language and Literature Education |
| 18 | Kajian Penelitian Mutakhir Bahasa |
| 19 | Kajian Penelitian Mutakhir Pembelajaran Bahasa dan Sastra |
| 20 | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Micro |
| 21 | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat |
| 22 | KKN Kewirausahaan Perancangan Program |
| 23 | KKN Proyek Desa Perancangan Program |
| 24 | KKN Proyek indpenden Pengembangan perangkat |
| 25 | KKN Proyek indpenden Perancangan Program |
| 26 | Komprehensif |
| 27 | Kurikulum Pendidikan Bahasa Indonesia |
| 28 | Kurikulum Pendidikan Bahasa-Sastra |
| 29 | Kurikulum Sekolah |
| 30 | language and literature classroom studies |
| 31 | Language and Literature Education Seminar |
| 32 | Language and Literature Education Seminar 1 |
| 33 | Language and Literature Education Seminar 2 |
| 34 | Linguistik Terapan |
| 35 | Literature in Education |
| 36 | Mata Kuliah Penunjang Disertasi 1 |
| 37 | Mata Kuliah Penunjang Disertasi 2 |
| 38 | Metode Penelitian |
| 39 | Metode Penelitian Lanjut |
| 40 | Metodologi Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra |
| 41 | micro teaching |
| 42 | Morphologie-Syntax |
| 43 | Open Dissertation |
| 44 | Pembelajaran Bahasa Inovatif |
| 45 | Penelitian Bahasa |
| 46 | Penelitian Mutakhir Bahasa |
| 47 | Penelitian Pendukung Disertasi 1 |
| 48 | Pengantar Linguistik |
| 49 | Pengembangan Bahan Ajar |
| 50 | Pengembangan Instrumen Penelitian |
| 51 | Penyuntingan |
| 52 | Penyuntingan Bahasa |
| 53 | Perencanaan Pembelajaran |
| 54 | Philosophy of Language-Literature Pedagogy |
| 55 | PLP-Analisis Kurikulum |
| 56 | PRAGMATIK |
| 57 | Pragmatik Pendidikan |
| 58 | Proposal Disertasi |
| 59 | Proposal Penelitian |
| 60 | publication |
| 61 | Publikasi |
| 62 | Research Instruments |
| 63 | Research Proposal |
| 64 | Review of Recent Language and Literature Learning Research |
| 65 | Review of Recent Literature Research |
| 66 | Seminar Hasil Penelitian |
| 67 | Seminar Internasional Pendidikan Bahasa dan Sastra |
| 68 | Seminar Of Research Findings |
| 69 | SEMINAR OF RESEARCH FINDINGS |
| 70 | Seminar Pendidikan Bahasa dan Sastra |
| 71 | Seminar Pendidikan Bahasa dan Sastra 1 |
| 72 | Seminar Pendidikan Bahasa dan Sastra 2 |
| 73 | Seminar Proposal |
| 74 | Seminar Proposal Tugas Akhir |
| 75 | Sintaksis |
| 76 | Skripsi |
| 77 | SKRIPSI |
| 78 | Strategi Belajar Mengajar |
| 79 | Strategi Pembelajaran Bsi |
| 80 | Studi Lapangan |
| 81 | tesis |
| 82 | Tesis |
Data Penelitian Dari Sim Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2022 | PENGGUNAAN PEMARKAH PRAGMATIK TEKSTUAL PADA ARTIKEL JURNAL TERINDEKS SINTA | Litabmas |
| 2 | 2022 | PELATIHAN PENGGUNAAN PRAGMATIC MARKERS BAGI GURU BAHASA DI KABUPATEN GRESIK | Litabmas |
| 3 | 2021 | PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KONTEKSTUAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP/MTS DI KABUPATEN NGANJUK | Litabmas |
| 4 | 2020 | SOSIALISASI TEKNIK IDENTIFIKASI BERITA HOAKS TENTANG COVID-19 SEBAGAI SARANA ANTISIPASI DISHARMONI SOSIAL DI KAWASAN LIDAH WETAN SURABAYA | Litabmas |
| 5 | 2020 | KEARIFAN LOKAL DALAM MITOS SASTRA LISAN JAWA UNTUK MEMERKUAT KARAKTER MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI WABAH COVID-19 | Litabmas |
| 6 | 2019 | TUTURAN DIALOGIS DALAM TERJEMAHAN HADIS-HADIS BUKHARI DAN MUSLIM: STUDI SOSIOLINGUISTIS | Litabmas |
| 7 | 2019 | PELATIHAN STIMULATIF PEMBELAJARAN INOVATIF BAGI GURU BAHASA SMP NEGERI-SWASTA KABUPATEN MAGETAN | Litabmas |
| 8 | 2015 | PENGEMBANGAN MODUL MEMBACA DAN MENULIS BERBASIS UJI DIAGNOSTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP DAN SMA TERHADAP MATERI POKOK BAHASA INDONESIA | Litabmas |
| 9 | 2014 | PENGEMBANGAN MODUL MEMBACA DAN MENULIS BERBASIS UJI DIAGNOSTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP DAN SMA TERHADAP MATERI POKOK BAHASA INDONESIA | Litabmas |
| 10 | 2013 | Penelitian dan Pengembangan Teori Belajar Untuk Mengembangkan Ketrampilan Berfikir dan Perilaku Berkarakter | Litabmas |
Data Penelitian Dari Non Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2025 | Internasionalisasi Bahasa Indonesia dengan Kuliner Jawa: Integrasi Indigenous Knowledge dalam BIPA di Australia | |
| 2 | 2023 | Stance Marking pada Caption Konten Instagram Politisi Indonesia | |
| 3 | 2021 | Implikatur Tuturan Presiden Indonesia dalam Youtube | |
| 4 | 2024 | Prinsip Pembelajaran yang Terefleksi dalam Kesantunan Berbahasa Penguji Kelayakan Disertasi Pendidikan Bahasa dan Sastra | |
| 5 | 2026 | Representasi Budaya Korea dalam Lanskap Linguistik Restoran di Surabaya dan Implikasinya bagi Penguatan Ekonomi Kreatif Kuliner untuk Mendukung SDG 8 | |
| 6 | 2024 | Terorisme dalam Sastra dan Film Indonesia : Perspektif Psikologi Respons Pembaca | |
| 7 | 2020 | KEARIFAN LOKAL DALAM MITOS SASTRA LISAN JAWA UNTUK MEMERKUAT KARAKTER MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI WABAH COVID-19 | |
| 8 | 2020 | PENGEMBANGAN TAKARIR DARING DALAM MASA PANDEMI COVID-19 | |
| 9 | 2024 | Graphic Organizer untuk Mengembangkan Keterampilan Berkomunikasi Pemelajar BIPA Pemula berbasis Plurilingual | |
| 10 | 2021 | Pengembangan Buku Ajar Sastra dalam Pendidikan | |
| 11 | 2026 | Model Intercultural Literary Writing untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa sastra inggris | |
| 12 | 2022 | Pengembangan Buku Ajar Pedagogi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia | |
| 13 | 2025 | EFEKTIVITAS PEMANFAATAN NILAI-NILAI BUDAYA DALAM PERIBAHASA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA BERADAB DAN BERWAWASAN GLOBAL: KAJIAN ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BAHASA | |
| 14 | 2022 | PEMARKAH PRAGMATIK OK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA | |
| 15 | 2025 | INDONESIAN CULTURAL IMMERSION: MEMPELAJARI TRADISI INDONESIA MELALUI KULINER, BUSANA TRADISIONAL DAN PARIWISATA PADA PEMBELAJARAN BIPA DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | |
| 16 | 2026 | Model Pengembangan Literasi Multimodal Berbasis Tradisi Lisan pada Buku Nonteks di Platform Sistem Informasi Buku Indonesia (SIBI) | |
| 17 | 2025 | Perbandingan Tingkat Metakognitif pada Mahasiswa BIPA Berdasarkan Usia dan Lama Belajar dalam Pemerolehan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Ketiga | |
| 18 | 2021 | Pengembangan Bahan Ajar Berseri untuk Menunjang Mata Kuliah Linguistik Mikro berbasis Mind-mapping di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , FBS Unesa. | |
| 19 | 2025 | Aplikasi Penerjemah Bahasa Isyarat ke Ucapan untuk Meningkatkan Aksesibilitas Komunikasi bagi Penyandang Gangguan Komunikasi | |
| 20 | 2025 | Peran Faktor Kognitif dalam Performansi Pembelajaran Bahasa Kedua (L2): Kajian Neurolinguistik pada Siswa SMA di Surabaya dalam Mendukung Pendidikan Inklusif dan Berkualitas | |
| 21 | 2024 | BUDAYA BASA-BASI MASYARAKAT INDONESIA SEBAGAI ASPEK KOMPETENSI PLURIKULTURAL BIPA | |
| 22 | 2023 | PENGGUNAAN PEMARKAH PRAGMATIK KAUSAL DALAM ARTIKEL DOSEN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | |
| 23 | 2022 | PENGGUNAAN PEMARKAH PRAGMATIK TEKSTUAL PADA ARTIKEL JURNAL TERINDEKS SINTA | |
| 24 | 2020 | PENGEMBANGAN MODEL COMIC THERAPHY COVID-19 (CTC) BERBASIS LANGUAGE THERAPHY DENGAN METODE COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) | |
| 25 | 2022 | PEMEROLEHAN KOSAKATA WARNA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH SEBAGAI REFLEKSI LINGKUNGAN DI PERKOTAAN DAN PERDESAAN: KAJIAN EKOPSIKOLINGUISTIK | |
| 26 | 2023 | Problematika Pembelajaran BIPA bagi Penutur Asing di Unesa dan National Cheng Kung University Taiwan | |
| 27 | 2026 | Pengaruh Literasi Digital dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Menulis Disertasi Mahasiswa Program Doktor di Indonesia |
