| 1 |
2025 |
Keambiguitasan Pengungkap Modalitas Intrasubjektif dan Ekstrasubjektif
dalam Buku Ajar Bahasa Jerman pada Level A1-B1 (CEFR) |
|
| 2 |
2020 |
Pengembangan Media Poster Untuk Meningkatkan Pemahaman Bahasa Jerman Pemula Mata Kuliah Schreiben 1 |
|
| 3 |
2023 |
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERENCANAAN PENGAJARAN DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN |
|
| 4 |
2021 |
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Mata Kuliah Freier Vortrag untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman |
|
| 5 |
2024 |
Studi dan Analisis pengaruh Program Internship ke Jepang terhadap Arah Karir Alumni Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Unesa |
|
| 6 |
2023 |
Model Tes Objektif
Pengukuran Pemahaman Literasi Budaya Jepang Bagi
Mahasiswa Calon Peserta Program Internship |
|
| 7 |
2023 |
ANALISIS KESALAHAN MENULIS (SCHREIBEN) PADA UJIAN KOMPETENSI BAHASA JERMAN (UKBJ)
MAHASISWA JERMAN UNESA |
|
| 8 |
2022 |
Penelusuran Tingkat Efikasi Diri dan Orientasi Pencapaian Tujuan Mahasiswa dalam Persiapan Praktik Mengajar Bahasa Asing |
|
| 9 |
2022 |
Pengembangan Buku Ajar Metode Penelitian Linguistik Deskriptif Bahasa Jerman |
|
| 10 |
2023 |
Penelusuran Tingkat Efikasi Diri dan Orientasi Pencapaian Tujuan Mahasiswa dalam Persiapan Praktik Mengajar Bahasa Asing |
|
| 11 |
2023 |
Pemetaan Kompetensi Interaksional dalam Tes Berbicara bahasa Jerman Level B1 |
|
| 12 |
2025 |
REPRESENTASI ASPEK BUDAYA JERMAN DALAM BUKU AJAR LEVEL A1 TERBITAN JERMAN UNTUK SMA DI INDONESIA : TINJAUAN ASPEK BUDAYA MODEL BYRAM. |
|
| 13 |
2024 |
IMPLEMENTASI BINNENDIFFERENZIERUNG UNTUK KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN PADA MATA KULIAH THEMATISCHES SCHREIBEN |
|
| 14 |
2025 |
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman |
|
