| 1 |
Mind mapping in learning models: A tool to improve student metacognitive skills |
International Journal of Emerging Technologies in Learning |
15
/-/2020 |
| 2 |
Facilitating flexible learning: A study of students' perceptions of synchronous and asynchronous blended learning |
Journal of Education and e-Learning Research |
11
/-/2024 |
| 3 |
PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO PADA MATERI GERAK |
|
-
/-/0 |
| 4 |
L., Fauziah, ANM, & Purnomo, AR (2023). Steamproject based learning (pjbl): efforts to train critical thinking skills for prospective science teacher |
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (10), 7909-7915, 0 |
-
/-/0 |
| 5 |
Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654 |
-
/-/0 |
| 6 |
PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO PADA MATERI GERAK |
|
-
/-/0 |
| 7 |
Pengembangan Permainan Jamuran sebagai Media Pembelajaran pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan di Kelas VII |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 252569 |
-
/-/0 |
| 8 |
Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654, 0 |
-
/-/0 |
| 9 |
Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654, 0 |
-
/-/0 |
| 10 |
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Tema 4pl untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII B SMPN 5 Sampang |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250901, 0 |
-
/-/0 |
| 11 |
Pengembangan Permainan Jamuran sebagai Media Pembelajaran pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan di Kelas VII |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 252569, 0 |
-
/-/0 |
| 12 |
Implementasi Me-tode Inkuiri Dalam Pembelajaran Biologi dengan Setting Pembe-lajaran Kooperatif di MAN Sura-baya |
Tesis. Surabaya: Program Pascasarjana UNESA, 2006 |
-
/-/2006 |
| 13 |
PENGEMBANGAN SCIENCE MOBILE LEARNING APPLICATION (SMLA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF PADA TEMA ALAT OPTIK UNTUK SMP... |
PENDIDIKAN SAINS 1 (03) |
-
/-/2013 |
| 14 |
Penerapan pembelajaran IPA terpadu dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) materi bunyi dan pendengaran pada siswa SMP |
PENDIDIKAN SAINS 1 (02), 2013 |
-
/-/2013 |
| 15 |
PENERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU MAT... |
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 1 (03) |
-
/-/2013 |
| 16 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi SMA dengan Metode Inkuiri dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Pokok Bahasan Lingkungan |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (03), 2013 |
-
/-/2013 |
| 17 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA DENGAN METODE INKUIRI DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF POKOK BAHAS... |
PENDIDIKAN SAINS 1 (03) |
-
/-/2013 |
| 18 |
PENGEMBANGAN SCIENCE MOBILE LEARNING APPLICATION (SMLA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF PADA TEMA ALAT OPTIK UNTUK SMP KELAS VIII |
PENDIDIKAN SAINS 1 (03), 2013 |
-
/-/2013 |
| 19 |
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TEMA GUNUNG BERAPI |
PENDIDIKAN SAINS 2 (02), 2014 |
-
/-/2014 |
| 20 |
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) UNTUK MELATIHK... |
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 2 (02) |
-
/-/2014 |
| 21 |
IMPLEMENTASI LKS IPA TERPADU BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS VIII SMPN 1 MOJOSARI |
PENDIDIKAN SAINS 2 (01), 2014 |
-
/-/2014 |
| 22 |
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TEMA 4PL UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII B SMP... |
PENDIDIKAN SAINS 2 (03) |
-
/-/2014 |
| 23 |
PEMANFAATAN SELF REGULATED LEARNING PADA MODEL PEMBELAJARAN PBI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN TEMA SOFT DRINK DI KELAS VIII SMPN 25 SURABAYA |
PENDIDIKAN SAINS 2 (02), 2014 |
-
/-/2014 |
| 24 |
IMPLEMENTASI LKS IPA TERPADU BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN SIKAP ILMIAH SISWA KEL... |
PENDIDIKAN SAINS 2 (01) |
-
/-/2014 |
| 25 |
PEMANFAATAN SELF REGULATED LEARNING PADA MODEL PEMBELAJARAN PBI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN TEMA SOFT D... |
PENDIDIKAN SAINS 2 (02) |
-
/-/2014 |
| 26 |
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA KELAS VII SMP |
PENDIDIKAN SAINS 2 (03), 2014 |
-
/-/2014 |
| 27 |
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Tema 4pl untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII B SMPN 5 Sampang |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250901, 2014 |
-
/-/2014 |
| 28 |
Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Suhu Dan Perubahannya Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII Di Smp Negeri 1 Sidoarjo |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 3 (03), 251550, 2015 |
-
/-/2015 |
| 29 |
Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas VII SMP Negeri 1 Madiun |
PENDIDIKAN SAINS 3 (02), 2015 |
-
/-/2015 |
| 30 |
PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MEREDUKSI TERJADINYA MISKONSEPSI PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMP |
PENDIDIKAN SAINS 3 (03), 2015 |
-
/-/2015 |
| 31 |
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS STRATEGI BEACH BALL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEG... |
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 3 (03) |
-
/-/2015 |
| 32 |
PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA PENCERNAAN DAN KESEHATAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VIIIDI MTS NURUL KHOIR SURABAYA |
PENDIDIKAN SAINS 3 (02), 2015 |
-
/-/2015 |
| 33 |
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSE... |
PENDIDIKAN SAINS 3 (03) |
-
/-/2015 |
| 34 |
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS STRATEGI BEACH BALL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANJUNG BUMI BANGKALAN |
PENDIDIKAN SAINS 3 (03), 2015 |
-
/-/2015 |
| 35 |
PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA PENCERNAAN DAN KESEHATAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PAD... |
PENDIDIKAN SAINS 3 (02) |
-
/-/2015 |
| 36 |
Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas VII SMP N... |
PENDIDIKAN SAINS 3 (02) |
-
/-/2015 |
| 37 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Energi Dalam Sistem Kehidupan Untuk SMP/Mts Kelas VII |
Skripsi tidak dipublikasikan. Surabaya: FMIPA-Unesa, 2015 |
-
/-/2015 |
| 38 |
Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kelas VII SMP Negeri 2 Bojonegoro Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya |
Jurnal Penelitian Pendidikan Sains 3 (3), 1-5, 2015 |
-
/-/2015 |
| 39 |
Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII SMP Negeri 2 Bojonegoro Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan |
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 3 (03) |
-
/-/2015 |
| 40 |
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VII SMP NEGERI 2 BOJONEGORO MATERI I... |
PENDIDIKAN SAINS 3 (03) |
-
/-/2015 |
| 41 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI ENERGI... |
PENDIDIKAN SAINS 3 (02) |
-
/-/2015 |
| 42 |
PENGEMBANGAN PERMAINAN JAMURAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN DI KELAS... |
PENDIDIKAN SAINS 4 (03) |
-
/-/2016 |
| 43 |
Analisis Kecakapan Hidup Spesifik (Specific Life Skills) Siswa pada Pembelajaran IPA Sub Materi Ginjal |
Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 2016 |
-
/-/2016 |
| 44 |
Pengembangan Permainan Tutasting (Batu, Kertas, Gunting) sebagai Media Pembelajaran Materi Bahan Tambahan Makanan untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP |
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 4 (1), 2016 |
-
/-/2016 |
| 45 |
Pengembangan Permainan Jamuran sebagai media pembelajaran pada materi interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan di kelas VII |
Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 4 (03), 252569, 2016 |
-
/-/2016 |
| 46 |
Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP pada Materi Suhu dan Perubahannya |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 |
-
/-/2016 |
| 47 |
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII |
PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 |
-
/-/2016 |
| 48 |
Model pembelajaran learning cycle 5E: Mengaktifkan siswa pada materi suhu dan perubahannya |
JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 1 (2), 71-75, 2016 |
-
/-/2016 |
| 49 |
Kelayakan Media Permainan Engklek Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Sistem Pencernaan Makanan |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03), 2016 |
-
/-/2016 |
| 50 |
PENGARUH GAME THE ADVENTURE OF SCIENCE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA TERHADAP SEMANGAT BELAJAR PESERTA DIDIK |
PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 |
-
/-/2016 |
| 51 |
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU IPA MTs KOTA PROBOLINGGO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERORIENTASI PADA KURIKULUM 2... |
Jurnal ABDI 1 (2) |
-
/-/2016 |
| 52 |
Penerapan Permainan Truth or Dare Materi Sistem Ekskresi terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 |
-
/-/2016 |
| 53 |
Pengembangan Permainan Tutasting (Batu, Kertas, Gunting) sebagai Media Pembelajaran Materi Bahan Tambahan Makanan untuk Melatihkan Keterampilan Kom... |
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 4 (01) |
-
/-/2016 |
| 54 |
PENGARUH GAME THE ADVENTURE OF SCIENCE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA TERHADAP SEMANGAT BELAJAR P... |
PENDIDIKAN SAINS 4 (02) |
-
/-/2016 |
| 55 |
PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH SAINS SEKOLAH PRODI S-1 P... |
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1) |
-
/-/2017 |
| 56 |
Profil keterampilan berpikir analitis mahasiswa calon guru IPA dalam perkuliahan biologi umum |
JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 2 (2), 66-70, 2017 |
-
/-/2017 |
| 57 |
MESIU Learning Model based on Lesson Study to Train Natural Science Teacher Candidates’ Thinking Skills |
Journal of Physics: Conference Series 1233 (1), 012072, 2019 |
-
/-/2019 |
| 58 |
Mind mapping in learning models: A tool to improve student metacognitive skills |
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15 (6), 4-17, 2020 |
-
/-/2020 |
| 59 |
Penerapan Media Visual Mobile Learning Berbasis Comic Android Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Kalor dan Perpindahannya |
Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (3), 407-413, 2021 |
-
/-/2021 |
| 60 |
Pengembangan model pembelajaran mesiu (mind mapping, exploring, sharing, implementing, concluding) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif … |
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2021 |
-
/-/2021 |
| 61 |
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Materi Sistem Peredaran Darah |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (2), 290-295, 2022 |
-
/-/2022 |
| 62 |
Pemanfaatan media e-learning edlink untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pencernaan manusia |
Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 227-232, 2022 |
-
/-/2022 |
| 63 |
Implementation of PhET simulation with discovery learning model to improve understanding of dynamic electricity concepts |
Jurnal Pijar Mipa 17 (3), 292-301, 2022 |
-
/-/2022 |
| 64 |
Penerapan media video animasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa materi tekanan zat cair |
Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (1), 21-25, 2022 |
-
/-/2022 |
| 65 |
Efektivitas E-Modul Berbasis Pendekatan Deduktif Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 135-141, 2022 |
-
/-/2022 |
| 66 |
Media simulasi PHET berbasis inkuiri terbimbing materi getaran dan gelombang terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik |
Pensa: e-Jurnal Pendidikan Sains 10 (1), 75-80, 2022 |
-
/-/2022 |
| 67 |
Application of the guided inquiry learning model to increase student learning motivation |
Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 475-479, 2022 |
-
/-/2022 |
| 68 |
Pelatihan Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Project-Based Learning Untuk Guru Ipa Kabupaten Magetan |
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (1), 647-658, 2023 |
-
/-/2023 |
| 69 |
PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 156-160, 2023 |
-
/-/2023 |
| 70 |
Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Setting Kolaboratif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP |
JURNAL PENDIDIKAN MIPA 13 (3), 644-650, 2023 |
-
/-/2023 |
| 71 |
LAB VIRTUAL: UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (3), 267-272, 2023 |
-
/-/2023 |
| 72 |
ANALISIS RESPONS KEGIATAN TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN IPA MELALUI RADIO MALOWOPATI FM BOJONEGORO |
PENSA E-JURNAL 11 (1), 68-73, 2023 |
-
/-/2023 |
| 73 |
STEAM-Project Based Learning (PjBL): Efforts to Train Critical Thinking Skills for Prospective Science Teacher |
|
-
/-/2023 |
| 74 |
MIND MAPPING: PERLUKAH DITERAPKAN UNTUK MENCAPAI PEMAHAMAN KONSEP? |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 143-149, 2023 |
-
/-/2023 |
| 75 |
Facilitating Flexible Learning: A Study of Students' Perceptions of Synchronous and Asynchronous Blended Learning. |
Journal of Education and e-Learning Research 11 (2), 422-434, 2024 |
-
/-/2024 |
| 76 |
Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains Dalam Keterampilan Berpikir Kritis |
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6043-6050, 2024 |
-
/-/2024 |
| 77 |
RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS |
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6071-6079, 2024 |
-
/-/2024 |
| 78 |
Pengaruh Kooperatif Tipe STAD Berbasis Socio-Scientific Issues Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa |
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6144-6150, 2024 |
-
/-/2024 |
| 79 |
Blended Learning in Science Classroom: Its Impact on Preservice Teachers' Science Process Skills |
KnE Social Sciences, 398–412-398–412, 2024 |
-
/-/2024 |
| 80 |
PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 26-31, 2024 |
-
/-/2024 |
| 81 |
PROJECT BASED LEARNING MODEL (PjBL) TO IMPROVE COLLABORATION SKILLS AND STUDENT COGNITIVE LEARNING RESULTS |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 20-25, 2024 |
-
/-/2024 |
| 82 |
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (2), 38-42, 2024 |
-
/-/2024 |
| 83 |
Facilitating flexible learning: A study of students’ perceptions of synchronous and asynchronous blended learning |
Journal of Education and e-Learning Research 11 (2), 422-434, 2024 |
-
/-/2024 |
| 84 |
IMPROVING STUDENTS’SCIENCE LITERACY COMPETENCIES ON EARTH AND ITS SATELLITES THROUGH STRUCTURED INQUIRY LEARNING |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 32-37, 2024 |
-
/-/2024 |
| 85 |
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS SISWA |
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (2), 43-47, 2024 |
-
/-/2024 |
