UNESA SSO
ppti@unesa.ac.id

Dr. Dyah Astriani, S.Pd., M.Pd.

Dr. Dyah Astriani, S.Pd., M.Pd. adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 5 tahun terakhir, mengampu 27 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 14. Sudah mempublikasi Artikel Ilmiah dalam jurnal sebanyak 80. Menjadi pemakalah seminar ilmiah sebanyak 2. Memperoleh HKI sebanyak 1.

Identitas Diri

Riwayat Pendidikan

S1 S2 S3
Nama Perguruan Tinggi Unesa Unesa Universitas Negeri Malang
Bidang Ilmu - - Pendidikan Biologi
Tahun Masuk-Lulus - - 2002 - - 2006 2016 - 2021
Judul Skripsi/Tesis/Disertasi - - -
Nama Pembimbing/Promotor - - -

Mata Kuliah yang Diampu

No. Mata Kuliah
1 Anatomi dan Fisiologi Hewan
2 Anatomi dan Fisiologi Makhluk Hidup
3 Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan
4 Biologi Umum
5 Bioteknologi
6 Dasar - Dasar Kependidikan
7 Ekologi
8 Keanekaragaman Makhluk Hidup
9 Konsep Dasar IPA
10 KONSEP DASAR IPA
11 Konservasi SDA dan Lingkungan
12 Konservasi SDAL
13 Metodologi Penelitian
14 PEMBELAJARAN INOVATIF
15 Pembelajaran Inovatif I
16 Pembelajaran Inovatif II
17 Pembelajaran Mikro
18 Pengelolaan dan Keselamatan Kerja Laboratorium
19 Pengenalan Lapangan Persekolahan
20 PLP-Manajemen Sekolah
21 PLP-Pengembangan Program Sekolah
22 PLP-Praktik Mengajar
23 Sains Lingkungan
24 Sains, Lingkungan, Teknologi dan Masyarakat
25 Seminar
26 Skripsi
27 Teori Belajar

Data Penelitian Dari Sim Litabmas

No. Tahun Judul Sumber Dana
1 2024 MODEL KOMPETENSI: PENERAPAN PENUGASAN TERSTRUKTUR PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS TPACK BAGI CALON GURU IPA Litabmas
2 2022 INTEGRASI STEAM-PROJECT BASE LEARNING (PJBL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU IPA Litabmas
3 2021 PEMANFAATAN LKS BERBASIS VIRTUAL LAB UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING Litabmas

Data Penelitian Dari Non Litabmas

No. Tahun Judul Sumber Dana
1 2025 Hubungan Literasi AI terhadap Capaian Hasil Belajar Mahasiswa Calon Guru IPA: Perspektif dari Taksonomi Post-AI
2 2025 Dampak Integrasi ChatGPT dalam Model Debate Based on Inquiry Learning (DBOIL) terhadap Keterampilan Argumentasi Mahasiswa Calon Guru IPA
3 2021 MODEL MENTAL MAHASISWA PADA MATERI TERMODINAMIKA: PERSPEKTIF GUIDED INQUIRY
4 2026 Pengembangan Model Blended Learning Berbasis EDP dengan Scaffolding Berbantuan AI pada Fase Ideasi dan Evaluasi sesuai Paradigma SDGs 4 dan SDGs 17 untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kolaboratif Calon Guru IPA
5 2026 Pendekatan Terintegrasi In Silico dan Eksperimental terhadap Potensi Antibakteri dan Antioksidan Kombinasi Sambiloto (Andrographis paniculata) dan Kunyit Putih (Curcuma zedoaria) sebagai Kontribusi terhadap Pencapaian SDG 3 (Good Health and Well-being)
6 2025 Implementasi Socio-Scientific Inquiry-Based Blended Learning (SSIBBL) untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru IPA: Upaya Mewujudkan Warga Negara yang Melek Sains dan Bertanggug Jawab tehadap Berbagai Permasalahan Global
7 2026 integrasi local wisdom dalam Pembelajaran IPA untuk meningkatkann Literasi Sains dan Tanggung Jawab Lingkungan dalam Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)
8 2025 EKSPLORASI POTENSI Smallanthus sonchifolius SEBAGAI KANDIDAT PENGOBATAN ANTIKANKER
9 2026 Project-Based Ethno-STEM pada Konteks Makanan Tradisional Pudak Gresik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa: Implikasi bagi Pendidikan Berkelanjutan, Pemberdayaan Siswa Perempuan di Bidang STEM, dan Pelestarian Budaya Lokal (SDG 4, 5, dan 11)
10 2025 Integrasi Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Sains: Mendorong Pembelajaran Mendalam melalui Pendekatan Pembelajaran Campuran dan EDP
11 2023 IMPLEMENTASI MODE AKTIVITAS BERSYARAT DI LMS TERHADAP PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN HIBRID
12 2022 INTEGRASI STEAM-PROJECT BASE LEARNING (PjBL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU IPA
13 2024 Model Kompetensi: Penerapan Penugasan Terstruktur Penyusunan Modul Ajar Berbasis TPACK Bagi Calon Guru IPA
14 2026 Eksplorasi Kompetensi Calon Guru terkait Isu-isu SDGs dalam Pembelajaran IPA berbasis Contextual Active Learning
15 2025 Perancangan STEM Teaching Materials berbasis BBC micro:bit untuk Melatihkan Computational Thinking Mahasiswa Calon Guru IPA: Perspektif Design-based Research
16 2026 Pengembangan Modul Ajar Daring untuk Mendukung Mutu Pembelajaran Program S2 PJJ Pendidikan Sains FMIPA Unesa
17 2026 Pemanfaatan Chatbot Generative AI dalam Experiential Learning sesuai paradigma SDGS 4 untuk Mendukung Berpikir Reflektif pada Materi IPA-STEM Pada Calon Guru IPA

Pengabdian Kepada Masyarakat

No Tahun Judul Pengabdian Sumber Pendanaan
1 2025 Deep Learning Framework: Mendesain Pembelajaran Berbasis Proyek Berbasis Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi
2 2026 Pendampingan Perancangan Pembelajaran STEM Berorientasi Kearifan Lokal bagi Guru IPA SMP di Kabupaten Pacitan
3 2022 Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning
4 2023 PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN BAGI GURU IPA SESUAI PRINSIP PRODUCTIVE USE OF VIDEO FRAMEWORK
5 2025 Pengolahan Limbah Melon Pasca Panen Menjadi Eco Enzyme: Pemberdayaan Masyarakat Desa Klotok untuk Ekonomi Hijau yang Berkelanjutan
6 2021 Pemanfaatan LKS Berbasis Virtual Lab untuk Optimalisasi Pembelajaran Blended Learning
7 2025 Pemberdayaan Guru dalam Mendesain Pembelajaran Inovatif berbasis Deep Learning Framework yang Responsif Gender dan Inklusif
8 2024 Pendampingan Guru IPA SMP dalam Mendesain Modul Ajar Kurikulum Merdeka dengan Strategi Understanding by Design
9 2025 Cultural Immersive Learning Approach berbantuan Aplikasi IndoPedia: Program Penguatan Literasi Budaya dan Kewargaan untuk Anak Diaspora di Arab Saudi
10 2026 Program Kemitraan Penguatan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Penguatan Women in STEM pada Sekolah Yayasan Al Musthofa: Integrasi SDGs 4 dan SDGs 5.
11 2024 Pemberdayaan Kompetensi Guru Pondok Pesantren Sesuai Peraturan Dirjen GTK
12 2024 Penggunaan E-Learning Sebagai Sarana Pendidikan Continue pada Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Taiwan
13 2024 Membangun Karakter Unggul: Melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Video (H5P) untuk Penguatan Pelajar Pancasila
14 2025 Pendampingan Pembuatan LKPD IPA Berbasis Deep Learning untuk Melatihkan Literasi Sains Siswa pada Guru IPA

Publikasi Jurnal

No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun
1 Mind mapping in learning models: A tool to improve student metacognitive skills International Journal of Emerging Technologies in Learning 15 /-/2020
2 Facilitating flexible learning: A study of students' perceptions of synchronous and asynchronous blended learning Journal of Education and e-Learning Research 11 /-/2024
3 Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654 - /-/0
4 Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654, 0 - /-/0
5 L., Fauziah, ANM, & Purnomo, AR (2023). Steamproject based learning (pjbl): efforts to train critical thinking skills for prospective science teacher Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (10), 7909-7915, 0 - /-/0
6 Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) dengan Pembelajaran IPA Terpadu Materi Bahan Aditif pada Makanan di Kelas VII SMP Negeri … Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 1 (03), 249654, 0 - /-/0
7 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Tema 4pl untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII B SMPN 5 Sampang Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250901, 0 - /-/0
8 PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO PADA MATERI GERAK - /-/0
9 PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO PADA MATERI GERAK - /-/0
10 Implementasi Me-tode Inkuiri Dalam Pembelajaran Biologi dengan Setting Pembe-lajaran Kooperatif di MAN Sura-baya Tesis. Surabaya: Program Pascasarjana UNESA, 2006 - /-/2006
11 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi SMA dengan Metode Inkuiri dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Pokok Bahasan Lingkungan PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (03), 2013 - /-/2013
12 PENGEMBANGAN SCIENCE MOBILE LEARNING APPLICATION (SMLA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF PADA TEMA ALAT OPTIK UNTUK SMP... PENDIDIKAN SAINS 1 (03) - /-/2013
13 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA DENGAN METODE INKUIRI DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF POKOK BAHAS... PENDIDIKAN SAINS 1 (03) - /-/2013
14 Penerapan pembelajaran IPA terpadu dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) materi bunyi dan pendengaran pada siswa SMP PENDIDIKAN SAINS 1 (02), 2013 - /-/2013
15 PENGEMBANGAN SCIENCE MOBILE LEARNING APPLICATION (SMLA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF PADA TEMA ALAT OPTIK UNTUK SMP KELAS VIII PENDIDIKAN SAINS 1 (03), 2013 - /-/2013
16 PENERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU MAT... Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 1 (03) - /-/2013
17 PEMANFAATAN SELF REGULATED LEARNING PADA MODEL PEMBELAJARAN PBI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN TEMA SOFT DRINK DI KELAS VIII SMPN 25 SURABAYA PENDIDIKAN SAINS 2 (02), 2014 - /-/2014
18 IMPLEMENTASI LKS IPA TERPADU BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN SIKAP ILMIAH SISWA KEL... PENDIDIKAN SAINS 2 (01) - /-/2014
19 PEMANFAATAN SELF REGULATED LEARNING PADA MODEL PEMBELAJARAN PBI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN TEMA SOFT D... PENDIDIKAN SAINS 2 (02) - /-/2014
20 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Tema 4pl untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII B SMPN 5 Sampang Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 2 (03), 250901, 2014 - /-/2014
21 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) UNTUK MELATIHK... Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 2 (02) - /-/2014
22 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TEMA GUNUNG BERAPI PENDIDIKAN SAINS 2 (02), 2014 - /-/2014
23 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA KELAS VII SMP PENDIDIKAN SAINS 2 (03), 2014 - /-/2014
24 IMPLEMENTASI LKS IPA TERPADU BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS VIII SMPN 1 MOJOSARI PENDIDIKAN SAINS 2 (01), 2014 - /-/2014
25 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TEMA 4PL UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII B SMP... PENDIDIKAN SAINS 2 (03) - /-/2014
26 PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA PENCERNAAN DAN KESEHATAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PAD... PENDIDIKAN SAINS 3 (02) - /-/2015
27 Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Energi Dalam Sistem Kehidupan Untuk SMP/Mts Kelas VII Skripsi tidak dipublikasikan. Surabaya: FMIPA-Unesa, 2015 - /-/2015
28 Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas VII SMP N... PENDIDIKAN SAINS 3 (02) - /-/2015
29 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS STRATEGI BEACH BALL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANJUNG BUMI BANGKALAN PENDIDIKAN SAINS 3 (03), 2015 - /-/2015
30 Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas VII SMP Negeri 1 Madiun PENDIDIKAN SAINS 3 (02), 2015 - /-/2015
31 PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA PENCERNAAN DAN KESEHATAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VIIIDI MTS NURUL KHOIR SURABAYA PENDIDIKAN SAINS 3 (02), 2015 - /-/2015
32 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI ENERGI... PENDIDIKAN SAINS 3 (02) - /-/2015
33 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS STRATEGI BEACH BALL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEG... Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 3 (03) - /-/2015
34 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSE... PENDIDIKAN SAINS 3 (03) - /-/2015
35 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VII SMP NEGERI 2 BOJONEGORO MATERI I... PENDIDIKAN SAINS 3 (03) - /-/2015
36 Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII SMP Negeri 2 Bojonegoro Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 3 (03) - /-/2015
37 PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MEREDUKSI TERJADINYA MISKONSEPSI PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMP PENDIDIKAN SAINS 3 (03), 2015 - /-/2015
38 Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Suhu Dan Perubahannya Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII Di Smp Negeri 1 Sidoarjo Pensa: Jurnal Pendidikan Sains 3 (03), 251550, 2015 - /-/2015
39 Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kelas VII SMP Negeri 2 Bojonegoro Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya Jurnal Penelitian Pendidikan Sains 3 (3), 1-5, 2015 - /-/2015
40 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU IPA MTs KOTA PROBOLINGGO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERORIENTASI PADA KURIKULUM 2... Jurnal ABDI 1 (2) - /-/2016
41 PENGEMBANGAN PERMAINAN JAMURAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN DI KELAS... PENDIDIKAN SAINS 4 (03) - /-/2016
42 Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP pada Materi Suhu dan Perubahannya PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 - /-/2016
43 Pengembangan Permainan Tutasting (Batu, Kertas, Gunting) sebagai Media Pembelajaran Materi Bahan Tambahan Makanan untuk Melatihkan Keterampilan Kom... Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 4 (01) - /-/2016
44 Kelayakan Media Permainan Engklek Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Sistem Pencernaan Makanan PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (03), 2016 - /-/2016
45 Pengembangan Permainan Tutasting (Batu, Kertas, Gunting) sebagai Media Pembelajaran Materi Bahan Tambahan Makanan untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 4 (1), 2016 - /-/2016
46 Model pembelajaran learning cycle 5E: Mengaktifkan siswa pada materi suhu dan perubahannya JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 1 (2), 71-75, 2016 - /-/2016
47 PENGARUH GAME THE ADVENTURE OF SCIENCE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA TERHADAP SEMANGAT BELAJAR PESERTA DIDIK PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 - /-/2016
48 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 - /-/2016
49 PENGARUH GAME THE ADVENTURE OF SCIENCE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA TERHADAP SEMANGAT BELAJAR P... PENDIDIKAN SAINS 4 (02) - /-/2016
50 Penerapan Permainan Truth or Dare Materi Sistem Ekskresi terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 4 (02), 2016 - /-/2016
51 PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH SAINS SEKOLAH PRODI S-1 P... Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 1 (1) - /-/2017
52 Profil keterampilan berpikir analitis mahasiswa calon guru IPA dalam perkuliahan biologi umum JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) 2 (2), 66-70, 2017 - /-/2017
53 MESIU Learning Model based on Lesson Study to Train Natural Science Teacher Candidates’ Thinking Skills Journal of Physics: Conference Series 1233 (1), 012072, 2019 - /-/2019
54 Mind mapping in learning models: A tool to improve student metacognitive skills International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15 (6), 4-17, 2020 - /-/2020
55 Pengembangan model pembelajaran mesiu (mind mapping, exploring, sharing, implementing, concluding) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif … Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2021 - /-/2021
56 Penerapan Media Visual Mobile Learning Berbasis Comic Android Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Kalor dan Perpindahannya Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9 (3), 407-413, 2021 - /-/2021
57 Implementation of PhET simulation with discovery learning model to improve understanding of dynamic electricity concepts Jurnal Pijar Mipa 17 (3), 292-301, 2022 - /-/2022
58 Efektivitas E-Modul Berbasis Pendekatan Deduktif Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (1), 135-141, 2022 - /-/2022
59 Penerapan media video animasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa materi tekanan zat cair Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (1), 21-25, 2022 - /-/2022
60 Application of the guided inquiry learning model to increase student learning motivation Jurnal Pijar Mipa 17 (4), 475-479, 2022 - /-/2022
61 Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Materi Sistem Peredaran Darah PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 10 (2), 290-295, 2022 - /-/2022
62 Pemanfaatan media e-learning edlink untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem pencernaan manusia Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 10 (2), 227-232, 2022 - /-/2022
63 Media simulasi PHET berbasis inkuiri terbimbing materi getaran dan gelombang terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik Pensa: e-Jurnal Pendidikan Sains 10 (1), 75-80, 2022 - /-/2022
64 ANALISIS RESPONS KEGIATAN TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN IPA MELALUI RADIO MALOWOPATI FM BOJONEGORO PENSA E-JURNAL 11 (1), 68-73, 2023 - /-/2023
65 PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 156-160, 2023 - /-/2023
66 Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Setting Kolaboratif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP JURNAL PENDIDIKAN MIPA 13 (3), 644-650, 2023 - /-/2023
67 STEAM-Project Based Learning (PjBL): Efforts to Train Critical Thinking Skills for Prospective Science Teacher - /-/2023
68 LAB VIRTUAL: UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (3), 267-272, 2023 - /-/2023
69 MIND MAPPING: PERLUKAH DITERAPKAN UNTUK MENCAPAI PEMAHAMAN KONSEP? PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 11 (2), 143-149, 2023 - /-/2023
70 Blended Learning in Science Classroom: Its Impact on Preservice Teachers' Science Process Skills KnE Social Sciences, 398–412-398–412, 2024 - /-/2024
71 PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 26-31, 2024 - /-/2024
72 PROJECT BASED LEARNING MODEL (PjBL) TO IMPROVE COLLABORATION SKILLS AND STUDENT COGNITIVE LEARNING RESULTS PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 20-25, 2024 - /-/2024
73 Facilitating flexible learning: A study of students’ perceptions of synchronous and asynchronous blended learning Journal of Education and e-Learning Research 11 (2), 422-434, 2024 - /-/2024
74 IMPROVING STUDENTS’SCIENCE LITERACY COMPETENCIES ON EARTH AND ITS SATELLITES THROUGH STRUCTURED INQUIRY LEARNING PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (1), 32-37, 2024 - /-/2024
75 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (2), 38-42, 2024 - /-/2024
76 PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS SISWA PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 12 (2), 43-47, 2024 - /-/2024
77 Facilitating Flexible Learning: A Study of Students' Perceptions of Synchronous and Asynchronous Blended Learning. Journal of Education and e-Learning Research 11 (2), 422-434, 2024 - /-/2024
78 Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains Dalam Keterampilan Berpikir Kritis Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6043-6050, 2024 - /-/2024
79 RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6071-6079, 2024 - /-/2024
80 Pengaruh Kooperatif Tipe STAD Berbasis Socio-Scientific Issues Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1 (4), 6144-6150, 2024 - /-/2024

Karya Buku

No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit

Pemakalah Seminar Ilmiah

No Nama Temu ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 Journal of Physics: Conference Series Bryological exploration: Field-trip based learning to develop competencies of science teacher candidate 2018
2 Journal of Physics: Conference Series MESIU Learning Model based on Lesson Study to Train Natural Science Teacher Candidates' Thinking Skills 2019

Hak Karya Ilmiah

No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor
1 Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Biologi Umum 2021 hak cipta EC00202184734