Farida Istianah, S.Pd., M.Pd.
Farida Istianah, S.Pd., M.Pd., lahir di Sidoarjo pada tanggal 18-04-1983 adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 1 tahun terakhir, mengampu 20 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 25.
Identitas Diri
Riwayat Pendidikan
| S1 | S2 | |
|---|---|---|
| Nama Perguruan Tinggi | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA |
| Bidang Ilmu | PENDIDIKAN BIOLOGI | BIDANG SAINS |
| Tahun Masuk-Lulus | 2001 - 2005 | 2006 - 2007 |
| Judul Skripsi/Tesis/Disertasi | Pencapaian Pemahaman Konsep Biologi Melalui Kegiatan Praktikum Sub Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII di SMP Negeri 21 Surabaya | Komparasi Hasil Belajar Sistem Ekskresi Antara Model Pembelajaran Think-Pair-Share dan Tipe Numbered-Head-Together di SMAN 1 Arosbaya |
| Nama Pembimbing/Promotor | Drs. Tisno Subroto, M.Sc Dra, Sifak Indana, M.Pd | Prof. Dr. Muslimin Ibrahim, M.Pd Prof. Dr. dr. Tjandrakirana, M.S., Sp. And |
Mata Kuliah yang Diampu
| No. | Mata Kuliah |
|---|---|
| 1 | Ilmu Kealaman Dasar |
| 2 | Keterampilan Mengajar dan Pembelajaran Mikro |
| 3 | Kewirausahaan |
| 4 | KKN Proyek indpenden Pengembangan perangkat |
| 5 | Konsep Dasar IPA |
| 6 | Konsep Dasar IPA Lanjut |
| 7 | Microteaching |
| 8 | Pembelajaran IPA SD |
| 9 | Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD |
| 10 | Pembelajaran Tematik Kelas Lanjut SD |
| 11 | Pembelajaran Tematik Terpadu |
| 12 | Pembelajaran terpadu |
| 13 | Pembelajaran Terpadu |
| 14 | Pendidikan Ipa Sd |
| 15 | Pendidikan STEAM di SD |
| 16 | Pengembangan Bahan Ajar |
| 17 | Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD |
| 18 | PLP-Pengembangan Rencana Pembelajaran |
| 19 | PLP-Praktik Mengajar |
| 20 | Skripsi |
Data Penelitian Dari Sim Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 2 | 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM RUMPUN IPA PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 3 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 4 | 2019 | PENERAPAN OPENDEKATAN INQUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD FIP UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | Litabmas |
| 5 | 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM RUMPUN IPA PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 6 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 7 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 8 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 9 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 10 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 11 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 12 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 13 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 14 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 15 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | Litabmas |
| 16 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 17 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
| 18 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
| 19 | 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM RUMPUN IPA PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 20 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
| 21 | 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM RUMPUN IPA PGSD FIP UNESA | Litabmas |
| 22 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
| 23 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
| 24 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | Litabmas |
Data Penelitian Dari Non Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | 2024 | ANALISIS SELF-EFFICACY GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP LITERASI MATEMATIS DAN SAINS | |
| 3 | 2025 | MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA MAHASISWA S-1 PGSD UNESA MELALUI BAHAN AJAR H5P BERBASIS ETNO-LINGKUNGAN UNTUK MENDUKUNG ESD | |
| 4 | 2020 | Pengembangan Ecomedia melalui Pemanfaatan Literasi Digital di Sekolah Dasar | |
| 5 | 2021 | ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MAHASISWA JURUSAN PGSD FIP UNESA | |
| 6 | 2025 | PENGARUH VIDEO MITIGASI BENCANA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS AUD | |
| 7 | 2025 | Pengembangan Media Komik Digital Melalui Smartbuilder Berbasis Budaya Lokal Untuk Mendukung Education for Sustainable Development Dalam Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar | |
| 8 | 2020 | PENGEMBANGAN PERFUMED HAND SANITIZER AROMATHERAPY DALAM UPAYA MENCEGAH PERSEBARAN COVID-19 | |
| 9 | 2024 | Pengembangan Holistik Literasi Kebencanaan bermuatan Kearifan Lokal melalui Aplikasi Web untuk Siswa SD | |
| 10 | 2022 | PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM RUMPUN IPA PGSD FIP UNESA | |
| 11 | 2024 | INTEGRASI KONTEN STEAM DALAM PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA DASAR ANAK USIA DINI | |
| 12 | 2025 | PENGEMBANGAN LEARNING ENVIRONMENT DENGAN MODEL SEAMLESS LEARNING BERBASIS SISTEM ”AMONG” (SELSA) BAGI MAHASISWA S-1 TEKNOLOGI PENDIDIKAN | |
| 13 | 2022 | Pengembangan Buku Pedoman Penanganan Siswa Bermasalah (P2SB) untuk jenjang Sekolah Dasar | |
| 14 | 2020 | Penanganan COVID-19 di Lingkungan Keluarga melalui Program Family Self Checking | |
| 15 | 2023 | STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA | |
| 16 | 2022 | PENGEMBANGAN DESAIN AKTIVITAS STEAM BERBASIS LABORATORIUM UNTUK MAHASISWA S1 PGSD | |
| 17 | 2021 | PENGEMBANGAN "BELAJAR TEMATIK ID" PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SECARA DARING DI SEKOLAH DASAR | |
| 18 | 2021 | TRACER STUDY JURUSAN PGSD FIP UNESA | |
| 19 | 2025 | Integrasi Pembelajaran IPA berbasis Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar | |
| 20 | 2024 | MODEL ASESMEN NUMERASI BERBASIS GAMIFIKASI DI SEKOLAH DASAR |
