| 1 |
2023 |
Sensitivitas Deteksi Kadar Garam Pada Variasi Ekstrak Buah Menggunakan Refraktometer Dan Spektrometer UV-Vis |
|
| 2 |
2025 |
Eksplorasi Kearifan Lokal terhadap Realitas Perubahan Iklim dalam Pembelajaran Sains untuk Mendukung SDGs: Studi Komparasi pada Sekolah-Sekolah di Pulau Kecil Indonesia dan Filipina |
|
| 3 |
2019 |
Deteksi Konsentrasi Kolesterol Menggunakan Sensor Serat Optik Bundle 1000 RF |
|
| 4 |
2025 |
Pengembangan Asesmen Otentik untuk Penilaian Mata Pelajaran IPA Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) |
|
| 5 |
2022 |
INTEGRASI STEAM-PROJECT BASE LEARNING (PjBL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA CALON GURU IPA |
|
| 6 |
2025 |
Penerapan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) berbasis H5P dan AI untuk Penguatan Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru IPA |
|
| 7 |
2024 |
Pengembangan Buku Ajar Mahasiswa pada Perkuliahan Pendidikan STEAM dalam Konteks SDGs untuk Mengembangkan Kapabilitas Riset |
|
| 8 |
2021 |
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP TERKAIT PANDEMI COVID-19 |
|
| 9 |
2025 |
EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL TERHADAP REALITAS PERUBAHAN IKLIM DALAM PEMBELAJARAN SAINS UNTUK MENDUKUNG SDGS: STUDI KOMPARASI PADA SEKOLAH SEKOLAH DI PULAU KECIL INDONESIA DAN FILIPINA |
|
| 10 |
2026 |
Pengaplikasian Artificial Intelligence dalam Scaffolding Berbasis Ethnopedagogi untuk Membelajarkan Literasi Informasi Calon Guru Sains pada Konteks SDGs |
|
| 11 |
2025 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN ETNOSAINS TERINTEGRASI SOCIO SCIENTIFIC ISSUES (SSI) DALAM MEREKONSTRUKSI DAN EKSPLANASI SAINS ASLI (INDIGENOUS SCIENCE) UNTUK MENDUKUNG SUSTAINIBLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) |
|
| 12 |
2021 |
Integrasi Sustainable Development Goals Dalam Pengembangan Buku Ajar Perkuliahan Bioteknologi Untuk Mendukung Renip Unesa 2021—2045 |
|
| 13 |
2024 |
Analisis Kemampuan Mahasiswa Calon Guru IPA Profesional Dalam Pengembangan Butir Soal Pilihan Ganda |
|
| 14 |
2020 |
PENGEMBANGAN INSTRUMEN LITERASI SAINS UNTUK MENDETEKSI PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TERHADAP PANDEMI COVID-19 |
|
| 15 |
2020 |
PENGEMBANGAN PRODUK AROMA TERAPI BERBAHAN DASAR BAWANG MERAH UNTUK MENJAGA KEKEBALAN TUBUH DALAM UPAYA PENANGGULANGAN WABAH COVID-19 |
|
| 16 |
2024 |
Pengembangan Bahan Ajar Biotechnopreneurship Terintegrasi STEAM untuk Mengembangkan Kapabilitas Riset Mahasiswa Calon Guru IPA |
|
| 17 |
2026 |
Eksplorasi Potensi Isoflavon Kedelai sebagai Galaktagog Ruminansia melalui Pendekatan Network Pharmacology |
|
| 18 |
2026 |
Pengembangan Instrumen Asesmen Kompetensi Calon Guru IPA dalam Merancang Butir Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Berbasis Literasi Sains |
|
| 19 |
2020 |
PENGEMBANGAN PROTOTIPE LAIK INDUSTRI DAN RISET PASAR PRODUK AROMATERAPI BERBASIS BAWANG MERAH SEBAGAI UPAYA PENANGANAN PANDEMI COVID-19 |
|
| 20 |
2022 |
STUDI IDENTIFIKASI KARAKTER MAHASISWA UNESA MENGGUNAKAN E-CHAR MAP |
|
| 21 |
2021 |
Pengembangan Prototipe Laik Industri “Smart Plantation” Berbasis Daur Ulang sebagai Inisiasi Ecoproduct dan Ecocharacter |
|
| 22 |
2025 |
E-Comic Bermuatan AI sebagai Inovasi Penguatan Dimensi Profil Lulusan dalam Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) bagi Siswa SMA |
|
| 23 |
2026 |
Model Pembelajaran Proyek Inkuiri Berbasis EthnoSTEM Berbantuan Virtual Reality dalam Menyiapkan Calon Guru IPA untuk Pendidikan Berkelanjutan (SDGs) |
|
| 24 |
2021 |
Pengembangan Aplikasi E-Char map Sebagai Inisiasi penguatan karakter Mahasiswa di Era Pendidikan merdeka belajar |
|
| 25 |
2026 |
Rekonstruksi Epistemik Indigenous Science Berbantuan AI dalam Transformasi Kearifan Lokal Menjadi Pengetahuan Sains Ilmiah untuk Pendidikan Sains Berkelanjutan Berbasis SDG 4 |
|
