Shelly Andari, S.Pd., M.Pd.
Shelly Andari, S.Pd., M.Pd. adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 5 tahun terakhir, mengampu 42 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 24.
Identitas Diri
Riwayat Pendidikan
| S1 | S2 | |
|---|---|---|
| Nama Perguruan Tinggi | Universitas Negeri Malang | Universitas Negeri Malang |
| Bidang Ilmu | Administrasi Pendidikan | Manajemen Pendidikan |
| Tahun Masuk-Lulus | - - 2013 | 2013 - 2015 |
| Judul Skripsi/Tesis/Disertasi | Manajemen Multikultural (Studi Kasus di Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang) | Manajemen Program International di International Office dalam Mewujudkan World Class University (Studi Multikasus di Universitas Brawijaya, UIN Maulana Malik Ibrahim dan Universitas Muhammadiyah Malang) |
| Nama Pembimbing/Promotor | - | - |
Mata Kuliah yang Diampu
| No. | Mata Kuliah |
|---|---|
| 1 | Akreditasi Lembaga Pendidikan |
| 2 | Bahasa Inggris |
| 3 | Bahasa Inggris Profesi Manajemen Pendidikan |
| 4 | Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan |
| 5 | E-Office |
| 6 | Ilmu Pendidikan |
| 7 | ILMU PENDIDIKAN |
| 8 | KKN Asistensi Mengajar Evaluasi Program |
| 9 | KKN Asistensi Mengajar Mengembangan Perangkat |
| 10 | KKN Kewirausahaan Evaluasi Program |
| 11 | KKN Kewirausahaan Pengembangan perangkat |
| 12 | KKN Proyek Desa Evaluasi Program |
| 13 | KKN Proyek indpenden Evaluasi Program |
| 14 | KKN Proyek indpenden Pengembangan laporan |
| 15 | KKN Proyek indpenden Pengembangan perangkat |
| 16 | KKN Proyek Kemanusiaan Evaluasi Program |
| 17 | KKNT |
| 18 | Magang Manajemen |
| 19 | Magang Riset-Pengembangan Rencana Penelitian |
| 20 | MANAJEMEN HUMAS |
| 21 | MANAJEMEN KURIKULUM |
| 22 | Manajemen Layanan Khusus |
| 23 | Manajemen Mutu Terpadu |
| 24 | Manajemen PAUD dan PNF |
| 25 | Manajemen Perkantoran |
| 26 | MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA |
| 27 | Manajemen Strategik |
| 28 | Manaj. Pend. Dasar dan Menengah |
| 29 | Manaj. Pendidikan Tinggi |
| 30 | MPK-Manajemen Operasional |
| 31 | Pendidikan Inklusi |
| 32 | Pengambilan Keputusan |
| 33 | Pengembangan Organisasi Pendidikan |
| 34 | PERENCANAAN PENDIDIKAN |
| 35 | PLP-Analisis Kurikulum |
| 36 | PLP-Praktik Mengajar |
| 37 | Seminar Pengembangan Manajemen Pendidikan |
| 38 | Seminar Proposal Tugas Akhir |
| 39 | Skripsi |
| 40 | Supervisi Klinis |
| 41 | Supervisi Klinis dan Pembelajaran Mikro |
| 42 | Supervisi Pendidikan |
Data Penelitian Dari Sim Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2024 | PENGEMBANGAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PROGRAM STUDI SEBAGAI UPAYA PENJAMINAN MUTU BERKELANJUTAN DI FIP UNESA | Litabmas |
| 2 | 2024 | PENGEMBANGAN BIGBOOKS SIGNALONG INDONESIA (SI) DENGAN TEMA DISASTER RISK REDUCTION (DRR) BERMETODE ROLE PLAYING UNTUK MEMPERSIAPKAN SEKOLAH INKLUSIF TANGGAP BENCANA | Litabmas |
| 3 | 2023 | PENGARUH IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KINERJA GURU DALAM MEWUJUDKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH INDONESIA LUAR NEGERI (SILN) BANGKOK-THAILAND | Litabmas |
| 4 | 2022 | PELATIHAN PERANCANGAN PROYEK PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR DINAS KABUPATEN BANYUWANGI | Litabmas |
| 5 | 2021 | PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL PENGEMBANGAN SEKOLAH YANG INOVATIF BERBASIS PENELITIAN | Litabmas |
| 6 | 2021 | STUDI PELACAKAN JEJAK ALUMNI (TRACER STUDY) DI JURUSAN S1 MANAJEMEN PENDIDIKAN SEBAGAI UPAYA EVALUASI RELEVANSI KURIKULUM | Litabmas |
| 7 | 2021 | MODEL SUPERVISI PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI KLASTER 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (STUDI DI UNIVERSITAS AIRLANGGA, INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOVEMBER, DAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA) | Litabmas |
| 8 | 2020 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS E LEARNING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEFEKTIFAN PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH SUPERVISI PENDIDIKAN DI MASA PANDEMI COVID-19 | Litabmas |
Data Penelitian Dari Non Litabmas
| No. | Tahun | Judul | Sumber Dana |
|---|---|---|---|
| 1 | 2024 | ANALISIS MINAT PENGGUNAAN APLIKASI HALAL PADA MAHASISWA: INTEGRASI TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM), CONVENIENCE, FUNCTIONALITY, TRUST, DAN RELIGIOSITY | |
| 2 | 2024 | Pengembangan Standar Operasional Prosedur (SOP) Program Studi sebagai Upaya Penjaminan Mutu Berkelanjutan di FIP UNESA | |
| 3 | 2020 | Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E Learning Sebagai Upaya Peningkatan Kefektifan Pembelajaran Pada Mata Kuliah Supervisi Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19 | |
| 4 | 2022 | Paradox Mindset: Mediasi Tension Dalam Perilaku Inovatif Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya | |
| 5 | 2024 | PENGEMBANGAN MODEL VIDEO PROFILE BAGI PRODI UNTUK MENUNJANG AKREDITASI INTERNASIONAL ACQUIN DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA | |
| 6 | 2025 | Mengorkestrasi Pengaruh Budaya Kerja Terhadap Organization Citizenship Behavior Dengan Kepemimpinan Pembelajaran Sebagai Variabel Moderasi Pada Guru SMA Se-Kabupaten Gresik | |
| 7 | 2026 | Strengthening Paternal Engagement in Child Education through Community-Based Learning: A Fatherhood Model Approach toward Achieving SDG 4 and 5 | |
| 8 | 2022 | Pengembangan Model Manajemen Sekolah Berbasis Masyarakat di Era Digital | |
| 9 | 2025 | OPTIMALISASI PENGGUNAAN AKUN BELAJAR.ID DALAM PEMBELAJARAN DIGITAL DI SEKOLAH | |
| 10 | 2024 | PENGEMBANGAN BIGBOOKS SIGNALONG INDONESIA (SI) DENGAN TEMA DISASTER RISK REDUCTION (DRR) BERMETODE ROLE PLAYING UNTUK MEMPERSIAPKAN SEKOLAH INKLUSIF TANGGAP BENCANA | |
| 11 | 2025 | Transformasi Pendidikan Berbasis Alam: Analisis 4 Pilar Pembelajaran di Sekolah Alam Manusak NTT | |
| 12 | 2023 | Analisis dan Visualisasi Tren Penelitian TSUNAMI EARLY WARNING SYSTEM (TEWS) Berbasis Database Scopus Selama 20 Tahun Terakhir | |
| 13 | 2026 | CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT: MANAJEMEN SIKLUS HIDUP PELANGGAN (CLM) DAN LINGKUNGAN INKLUSIF TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA SERTA CITRA PERGURUAN TINGGI | |
| 14 | 2021 | Studi Pelacakan Jejak Alumni (Tracer Study) Di Jurusan S1 Manajemen Pendidikan sebagai Upaya Evaluasi Relevansi Kurikulum | |
| 15 | 2022 | Relevansi Capaian Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka | |
| 16 | 2026 | Studi Survei terhadap Tingkat Readiness Mahasiswa Untuk Program International Mobility | |
| 17 | 2021 | MODEL SUPERVISI PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI KLASTER 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (STUDI DI UNIVERSITAS AIRLANGGA, INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOVEMBER, DAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA) | |
| 18 | 2022 | Relevansi Capaian Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka | |
| 19 | 2026 | Model Kepemimpinan Perubahan dengan Prespektif Climate Change untuk Mewujudkan Kinerja Perguruan Tinggi | |
| 20 | 2024 | Mengeksplorasi Dampak Kepemimpinan Transformasional terhadap Kesejahteraan dan Kinerja Guru dalam mendukung Inklusi Sosial di Sekolah Dasar | |
| 21 | 2026 | PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN SIRKUIT AGILITY AND BALANCING GAMES (ABG) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KELINCAHAN DAN KESEIMBANGAN ANAK DISABILITAS INTELEKTUAL | |
| 22 | 2021 | EVALUASI PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MENGAJAR (MBKM) UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA (Studi Evaluasi Program Kampus Mengajar dan Pertukaran Mahasiswa) | |
| 23 | 2023 | PENGARUH IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KINERJA GURU DALAM MEWUJUDKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH INDONESIA LUAR NEGERI (SILN) BANGKOK-THAILAND | |
| 24 | 2026 | Kebijakan Smart Classroom dan Realitas Sekolah: Studi Kepemimpinan Pendidikan dalam Mengelola Transformasi Digital | |
| 25 | 2022 | Analisis Kurikulum Program Studi Manajemen Pendidikan Berbasis Kewirausahaan Relevan Visi Unesa PTN-BH |
