| 1 |
2025 |
Efektifitas Model Pembelajaran Bunyi Gerak Indonesia (BGI) Pada Anak Usia Dini Dengan Gaya Belajar Kinestetik |
|
| 2 |
2024 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI NILAI-NILAI BUDAYA LOKAL DALAM PENGUATAN KARAKTER BANGSA PESERTA DIDIK DI DAERAH PEDESAAN |
|
| 3 |
2026 |
Modul Pelatihan Intensif Pedagogik Guru berbasis Market-Ready Skills: Akselerasi Income Generating FIP Universitas Negeri Surabaya |
|
| 4 |
2025 |
Integrasi Pembelajaran IPA berbasis Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
|
| 5 |
2025 |
Eksplorasi Persepsi Mahasiswa PGSD terhadap Peran Guru dalam Mengembangkan Desain Pembelajaran Bermakna Berbasis Kearifan Lokal |
|
| 6 |
2024 |
PEMBELAJARAN BERMAKNA DI SEKOLAH DASAR: IMPLEMENTASI STRATEGI PENGAJARAN YANG EFEKTIF |
|
| 7 |
2025 |
MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA MAHASISWA S-1 PGSD UNESA MELALUI BAHAN AJAR H5P BERBASIS ETNO-LINGKUNGAN UNTUK MENDUKUNG ESD |
|
| 8 |
2026 |
Pengembangan E-Modul IPA dengan Pendekatan Challenges Based Learning (CBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar |
|
| 9 |
2025 |
PENGEMBANGAN BUKU AJAR “ETNOSAINS DI SEKOLAH DASAR” UNTUK MENDUKUNG PERKULIAHAN DI PRODI S1 PGSD |
|
| 10 |
2025 |
ANALISIS LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI BEBERAPA VARIABEL : PRESPEKTIF DARI INDONESIA |
|
| 11 |
2026 |
Menjelajah Nusantara Melalui Media Interaktif Berbasis Etno-STEM untuk Pembelajaran Kontekstual Berwawasan SDGs di Sekolah Dasar |
|
