| 1 |
2025 |
Hilirisasi Aplikasi Virtual Reality MBSA-CR+8 Vrex Pada Siswa SMP dan SMA di Surabaya |
|
| 2 |
2025 |
Kesantunan Berbahasa Bilingual: Studi Kasus Penggunaan Bahasa Inggris dan Indonesia di Lingkungan Sekolah Dasar |
|
| 3 |
2024 |
ANALISIS SELF-EFFICACY GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP LITERASI MATEMATIS DAN SAINS |
|
| 4 |
2023 |
POLA RINTISAN (PILOT PROJECT) INTERNASIONALISASI PENDIDIKAN TINGGI DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA; BACKGROUND, URGENSI, CAPAIAN DAN DAMPAK |
|
| 5 |
2025 |
Eksplorasi Kearifan Lokal terhadap Realitas Perubahan Iklim dalam Pembelajaran Sains untuk Mendukung SDGs: Studi Komparasi pada Sekolah-Sekolah di Pulau Kecil Indonesia dan Filipina |
|
| 6 |
2026 |
Inovasi Kurikulum Sekolah Dasar berbasis Green School: Studi Pengembangan Outdoor Learning Experience sebagai Strategi Implementasi SDGs 4 |
|
| 7 |
2024 |
Pengembangan Standar Operasional Prosedur (SOP) Program Studi sebagai Upaya Penjaminan Mutu Berkelanjutan di FIP UNESA |
|
| 8 |
2024 |
PENGEMBANGAN MODEL PENINGKATAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA KELAS INTERNASIONAL FIP |
|
| 9 |
2026 |
Pengelolaan English-Medium Instruction pada Kelas Internasional: Dampaknya terhadap Keterlibatan Mahasiswa dan Hasil Belajar |
|
| 10 |
2024 |
Pengembangan Model Kelas Internasional Berbasis Global Collaboration Di Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA |
|
| 11 |
2026 |
Akselerasi Perguruan Tinggi Inklusif: Model Mobilitas Akademik Mahasiswa Disabilitas sebagai Strategi Peningkatan Global Competence dan Employability |
|
| 12 |
2026 |
Pengembangan Panduan Konseling SFBC untuk meningkatkan Resilensi Akademik Siswa SMA |
|
| 13 |
2026 |
Transformasi Kurikulum Pendidikan Tinggi berbasis Heutagogi: Studi Pengembangan Model Pembelajaran berorientasi Transversal Skills dalam Pembelajaran Daring Mendukung SDGs 4 |
|
| 14 |
2025 |
Pengembangan Aplikasi Bimbingan Self Regulated Learning Bagi Siswa SMA |
|
| 15 |
2026 |
Diseminasi Website Moocs Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Dan Fisik Siswa : Studi Kasus Pada Mahasiswa Di Newcastle University Australia |
|
| 16 |
2026 |
Kurikulum Sekolah Dasar dan Kesadaran Mitigasi Bencana Sejak Dini: Pengalaman Guru di Indonesia dan Filipina |
|
| 17 |
2025 |
Transformasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris : Inovasi Terapi Kognitif Untuk Siswa Dengan Kesulitan Belajar Bahasa Inggris Pada Siswa Lab School UNESA dan UM Malaysia |
|
| 18 |
2024 |
Hilirisasi Pengembangan Resiliensi Remaja di Jawa Timur |
|
| 19 |
2023 |
STUDI SURVEY RESILIENSI DAN KEBAHAGIAN MAHASISWA ASING DI
INDONESIA DAN TAIWAN |
|
| 20 |
2026 |
DISEMINASI MOODI (EMOTION ROBOT FOR DISABILITY UNTUK PENGENALAN EMOSI PADA ANAK AUTIS : STUDI KASUS PADA ANAK AUTIS DI UZBEKISTAN |
|
| 21 |
2024 |
PEMBELAJARAN BERMAKNA DI SEKOLAH DASAR: IMPLEMENTASI STRATEGI PENGAJARAN YANG EFEKTIF |
|
| 22 |
2023 |
Strategi Pembelajaran Kelas Rangkap di SILN SD di Sabah Malaysia |
|
| 23 |
2026 |
Praksis Multiliterasi Global dalam Perspektif Negara Low-Middle Income (Ghana dan Nigeria): Pengembangan Teaching Book Berbasis SDGs 4 untuk Mendukung Perkuliahan dan Visi Keilmuan Prodi S2 Pendidikan Dasar |
|
| 24 |
2023 |
Dekonstruksi Buku Matematika Cambridge: Ethical Dilemma Guru SDIT di Kelas Internasional |
|
| 25 |
2025 |
IMPLEMENTASI STRATEGIS PROGRAM KELAS INTERNASIONAL: MENJEMBATANI KEARIFAN LOKAL DAN KOMPETENSI GLOBAL DI FIP UNESA |
|
| 26 |
2025 |
EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL TERHADAP REALITAS PERUBAHAN IKLIM DALAM PEMBELAJARAN SAINS UNTUK MENDUKUNG SDGS: STUDI KOMPARASI PADA SEKOLAH SEKOLAH DI PULAU KECIL INDONESIA DAN FILIPINA |
|
| 27 |
2023 |
STRATEGI PEMBELAJARAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RETORIKA MAHASISWA |
|
| 28 |
2025 |
STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM UNTUK PROGRAM KELAS INTERNASIONAL DI PERGURUAN TINGGI INDONESIA: STUDI DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA |
|
| 29 |
2025 |
Studi Survey Kepuasan Mahasiswa Terhadap Program Internasionalisasi FIP UNESA |
|
| 30 |
2026 |
Studi Survei terhadap Tingkat Readiness Mahasiswa Untuk Program International Mobility |
|
| 31 |
2026 |
Peran Kolaborasi Internasional dalam Penguatan Social Entrepreneurship Berbasis SDGs |
|
| 32 |
2024 |
PENGEMBANGAN RPS BERSTANDARD KELAS INTERNASIONAL DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA |
|
